He escogido el libro “Hija de humo y hueso”, su autora es Laini Taylor. Este libro pertenece a una trilogía, siendo este la primera parte.
Llevaba un tiempo queriendo leerlo porque me lo habían recomendado unas amigas, pero como es una trilogía nunca encontraba el momento de empezar.
Se que es un libro de literatura fantástica, y que va de una chica que tiene 17 años y que dibuja muy bien. Estoy deseando empezar estas navidades.
Como he comentado antes, pertenece a una trilogía, y se que me va a llevar a perder horas de sueño como sea tan interesante como me lo han puesto.
Por lo que he leído de la sinopsis y lo poco que me han contado del libro, hay personajes que son unas criaturas increíbles, mezclas de varias razas de animales y humanos, así que podría intentarse con alguna aplicación que permita hacer montajes de fotografías, recrear algunos de los personajes.
Bien, ya tengo ganas de empezar a leerlo, así que adiós.
Hola soy Alba Gálvez, hoy voy a contar todos los pasos que mi grupo y yo hemos seguido para preparar, organizar y proyectar Fair Saturday.
Para este proyecto cada uno de los miembros del grupo ha buscado una ONG, ha obtenido información de su actividad, las personas a las que va dirigida su actividad, cómo se creó, acciones que desarrollan y las personas que hacen posible que la ONG funcione.
Nos reunimos y cada uno presentó la ONG sobre la que había investigado.Tras llegar a concenso decidimos escoger “Poblado de Doga”, ya que una prima de David ha sido voluntaria en esta ONG. Acordamos las labores de cada uno. Debido a que la persona que teníamos que entrevistar tenía problemas en la disponibilidad de su tiempo, David acordó con ella una vídeo-conferencia para realizarle las preguntas que previamente habíamos recogido en un documento compartido.
En la parte concerniente a los aspectos prosódicos, ha sido David el que ha tenido que preparar todo, ya que fue él quien hizo la entrevista.
Solo he visto parte del trabajo del EB2, y he notado que han tenido problemas con la organización de las tareas para llegar hasta la producción del documental.
Como he comentado antes, la entrevista la realizó David, y se que él se ha preparado previamente para realizarla. Los demás aportamos cada uno las preguntas a realizar.
No podemos relacionar las preguntas con los minutos/segundos en los que se efectuó, ya que en el momento que realizo esta entrada en el blog, el documental sigue en proceso de postproducción, pero si puedo aportar algunas de las preguntas y con qué carácter están formuladas:
Sentimentales: ¿Cómo conociste esa ONG? ¿Cuándo formaste parte de esa ONG?
Intelectuales: .¿Qué diferencia hay entre una ONG y una ONGD?
Para elaborar el guión técnico, que lo hice yo, tuve que investigar todo lo relacionado con los distintos planos, puntos de vista, características del plano...
En el proceso de investigación a David y a mí nos llamó mucho la atención el plano americano, que es el que se usaba en los Western. Conocimos el plano picado y el contrapicado. Para el documental usamos planos con enfoques continuos ya que al ser una videoconferencia no nos dejaba muchas alternativas. El documental tiene 9 secuencias, porque son el número de vecesque hay cambio de escenas.
La idea principal de nuestro documental es dar a conocer el hacer diario en el poblado de Doga.
Ideas secundarias:
Dar a conocer la ONG.
Relación de la voluntaria con la ONG.
Saber cómo ayudar desde España.
La relación existente entre las ideas, es que todas nos hablan de la finalidad de la ONG (Cómo se puede ayudar, cómo contactar con ellos, cómo son...)
Al documental lo titularía “Descubriendo al Poblado de Doga”
El documental nos muestra cómo es la vida de los niños y adultos en el poblado, cual es la labor que realiza la ONG, y nos recuerda que siempre hay algo más que todos podemos hacer para ayudar.
En cuanto a las palabras técnicas he encontrado las siglas ONGD (Organización no gubernamental para el desarrollo); voluntariado (es el trabajo de las personas que sirven a una comunidad, medio ambiente, etc, por decisión propia).
El tema principal de nuestro producto comunicativo es informar para dar a conocer a la ONG, la labor que desarrolla y las ayudas que necesitan.
Nuestro documental tiene un rasgo informativo social, ya que nos habla del voluntariado que hacen las personas que colaboran en la ONG, también tiene un carácter etnográfico ya que nos acerca a otra cultura.
Se han usado elementos no verbales como la música que se oye de fondo, el hilo narrativo que conecta toda la entrevista y el tono de voz al hacer las preguntas.
En la entrevista tratamos de conocer el tiempo que dedica al voluntariado, si la ONG tiene sede en Málaga, y si hay que hacer una vacunación previa para poder ir hasta el poblado.
Fair Saturday (sábado justo) es un día para cambiar el mundo a través del arte y la cultura. Es un movimiento social de carácter social y vocación global que se celebra el último sábado de noviembre de cada año. Se organizan actividades artísticas y culturales, y todas son un apoyo a proyectos sociales.
Con esta fotografía se puede explicar la esencia fundamental para ayudar al poblado en su desarrollo, y es la educación. Un poblado en el que el índice de natalidad es alto, tiene muchos niños que educar, y su educación es la base del futuro.
En internet no existe mucha información sobre ellos. Lo único que encontramos está en este enlace: Haz click aquí
Y en Facebook encontramos una página oficial: Haz click aquí
La información que obtuvimos para el documental la conseguimos al hablar con Sara ( que es la chica que estuvo el verano pasado como voluntaria en el poblado de Doga).
Sobre el léxico periodístico una expresión que me ha llamado la atención ha sido “sesgo periodístico”, enlace a definición
TIPOS DE REGISTRO:
Registro formal: En él exponemos la situación previa y damos a conocer al entrevistado
“ Estamos con Sara que este verano ha estado como voluntaria en el poblado de Doga, que se encuentra en Benín, y vamos a hacerle unas preguntas.”
Registro coloquial: Nos referimos a la parte en la que David hace las preguntas a Sara y ésta responde.
El uso de los registros ha sido el correcto, usando un registro formal para introducir el tema y al entrevistado, y pasando a un registro coloquial para hablar con Sara.
En cuanto a organización, al principio cada uno supo que parte le correspondía, pero después nos descolocamos un poco por falta de comunicación. David ha trabajado muy bien, yo he tratado de hacer toda mi parte, y creo que lo he conseguido. En cuanto a la información tengo que felicitar a David, que lo ha hecho muy bien.
Los resultados aún están por venir, ya que como he comentado anteriormente, el vídeo se encuentra en postproducción (por causas ajenas a nuestra voluntad), en el momento de hacer esta entrada.
La nota la dejo a tu decisión, hoy voy a ser humilde, no me merezco un 10, porque falté un día y me despisté un poco, aunque traté de remediarlo.
Os presento el proyecto 25N. Este proyecto consiste elegir una tribu o poblado donde la mujer sea igual que el hombre o que tenga un papel más importante que él. Nosotros hemos elegido la tribu de Wodaabe que es un matriarcado. El objetivo de este proyecto es hacer concienciar a todos, que tanto el machismo como el feminismo está mal, lo importante es la igualdad entre todos. Una vez que obtuvimos la información de la tribu, hemos creado un stand para mostrar a todos como la cultura puede llegarnos a través de los cinco sentidos.
Hemos utilizado el lenguaje oral para exponer nuestro trabajo en el stand y poder llegar a quienes nos han querido dedicar su tiempo y curiosidad. El lenguaje escrito lo hemos utilizado para hacer las infografias y reunir la información de la tribu.
Este proyecto nos ha servido para darnos cuenta los problemas que existen en la actualidad con la desigualdad de género. Que necesitamos avanzar hacia una sociedad en la que hombres y mujeres tengan condiciones de vida iguales, que nadie es mejor por ser más fuerte o más inteligente, que el ser hombre o mujer no debe condicionar nuestras vidas, necesitamos una sociedad igualitaria.
Esperamos que nuestra capacidad para comunicarnos haya calado en las mentes de nuestros compañeros y les ayude a tomar conciencia sobre lo importante que es respetarnos unos a otros.
Haz click aquí para ver el vídeo que realizamos de nuestra exposición sobre el poblado matriarcal deWodaabe.
Para preparar la exposición tuvimos que buscar información del poblado que habíamos elegido, una parte de nuestro grupo se dedicó a visitar páginas webs y reunir la información. A la hora de hacer la exposición, tengo que decir que estaba un poco nerviosa y mi voz se apaga un poquito debido a los nervios, por lo que no se me escucha muy bien, tengo que trabajar en ese aspecto. En cuanto al uso de conectores creo que hice un buen uso de ellos, no me repetí y traté de que se me entendiera usando un lengua claro y directo. No pude explicar bien toda mi parte porque no me dejaron continuar, pero
después en la exposición que hicimos para el tren de la igualdad pude completar toda mi parte al
explicar lo que teníamos preparado para los cinco sentidos. Por eso no puedo explicar si hubo más
errores en mi expresión.
Buscar la igualdad entre hombre y mujeres en una sociedad como la nuestra no debería ser difícil. Creo que las mujeres ya han demostrado que pueden hacer las mismas cosas que los hombres. Desde los inicios de la las primeras luchas de mujeres buscando las mismas condiciones que los hombres ( sufragio universal, derecho a administrar sus bienes, derecho a un trabajo remunerado....), ha pasado mucho tiempo. Tuvieron que llegar las grandes guerras mundiales para que la mujer demostrara su capacidad para realizar trabajos que se consideraban solo para hombres (recordemos que los hombres estaban en la guerra y las fábricas debían producir para sostener la economía y poder mantener a los soldados), esto hizo que el papel de la mujer en la sociedad empezara a tener otros roles, además del de esposa, madre y cuidadora del hogar. El tiempo siguió avanzando y nos ha demostrado que mujeres y hombres son fundamentales para seguir avanzando hacia una sociedad más justa e igualitaria, una sociedad en donde prevalezca el respeto entre hombres y mujeres.
- Creo que el mensaje que he tratado de explicar esta claro, hombres y mujeres somos capaces de hacer las mismas cosas y respetarnos. He utilizado un lenguaje claro y he hecho referencia a los inicios de la lucha de las mujeres por demostrar que estaban y que no se las respetaba lo suficiente.
La idea básica está expuesta, solo necesitamos mejorar la educación que tiene nuestra sociedad. Una sociedad educada en unos principios igualitarios nos hará más fuertes.
Mi esquema está muy claro, hombres y mujeres son iguales, y el secreto está en el respeto y en la tolerancia, dos de los valores que más debemos trabajar desde la más tierna infancia.
Haz click aquí para ver mi diseño de la estación de aprendizaje
Bien, yo tengo muy claro cuál es mi forma de pensar, soy una adolescente del siglo XXI, y se que las mujeres debemos seguir reivindicando nuestro papel en la sociedad. Mi aportación a la estación de aprendizaje ha sido como Secretaria y mente creativa, he diseñado el stand y he organizado el trabajo de mis compañeros. Cada uno realizó la parte que le correspondía, y yo de la parte visual. Por eso no puedo decir que haya empleado palabras nuevas, pero estoy contenta con el resultado de mi creatividad artística, y de mi capacidad para organizar el trabajo en el grupo.
Como sabes la parte que me ha correspondido no ha requerido de mucho texto, pero lo poco que tengo he tratado de corregirlo antes de publicarlo. Normalmente cuando escribo en el IPad, el corrector te ayuda con la mayoría de las faltas que pueda tener, después al leerlo trato de buscar alguna que se le haya pasado al corrector o a mí, y por último se lo paso a mi madre para que le eche un vistazo y me señale las faltas y errores de expresión, y me hace cambiar las palabras que tengo mal.
Conectores:
“ lo importante”, con el trato de explicar que la idea principal del proyecto es la igualdad entre hombres y mujeres.
“Creo que”, trato de explicar cuál es el mensaje del texto que he escrito sobre la iugualda en todas las
culturas.
“Por eso”, trato de explicar por qué no tengo mucho texto escrito.
Sinónimos:
Igualitario - equitativo: ambos significan lo mismo, quiere decir que cada uno le corresponde lo mismo.
Reivindicando - pidiendo: los dos significan demanda, exigencia, solicitar algo.
Adolescente - joven: ambos hacen referencia a una persona que está en la segunda etapa de su vida.
El trabajo realizado por mis compañeros ha sido muy bueno, cada uno ha colaborado según lo acordamos, excepto Paula Sánchez que faltó varios días y cuando regresó no colaboró mucho, el resto de compañeros han hecho bien su trabajo.
En cuanto a la nota que me merezco en este proyecto, a mí me gustaría la maxima, y te explico por qué. Yo me ocupaba de toda la parte creativa, así que me hice cargo de comprar los materiales que necesitábamos y de prepararlos, por eso me hice responsable del material, lo guardaba en mi casa y me tocaba transportarlo del insti a mi casa y al revés, en uno de esas idas y venidas, cuando salía del insti con todo a cuestas más la mochila, más mi abrigo, se me cayó el móvil y se me rompió, me he quedado sin móvil ¡qué horror!, y para rematar la faena, el día que teníamos que exponer en clase, al ir a montarlo todo descubrimos que nos habían robado los palos de fregona que usábamos para sujetar el cartel con el nombre del pueblo, así que tuve que llamar a mi madre para que nos comprara otros palos y que nos los trajera corriendo al insti. Por todo esto, y a mi parecer me merezco un diez.
Ja, ja, ja, es broma.
