P0. INTRODUCCIÓN: En este proyecto hemos trabajado sobre la importancia de conocer bien nuestro idioma para poder comunicarnos. Para ello hemos trabajado realizando investigaciones sobre elementos lingüísticos como la formación de palabras, morfología, sintaxis..., diseñando un cuadro esquema, grabando un vídeo con una píldora educativa, para acabar exponiendo nuestro trabajo: Dictum.
He usado el lenguaje oral y escrito para comunicarme con mi compañera y con la profesora que nos ha ayudado a corregir algunos puntos. Tanto Elena como yo esperamos que nuestro trabajo haya sido interpretado y valorado por nuestros compañeros y que hayan aprendido de él.
P1. FICHAS INVESTIGACION
Elegimos fuentes de información fiables validadas siguiendo las normas APA ( las normas APA son un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de citar referencias, otros elementos como puntuación y abreviaciones, construcción de tablas y figuras, tamaños de letras...). Para ello en las fuentes escritas que hemos investigado para las fichas he puesto entre paréntesis el nombre del autor.
A continuación detalló las fuentes:
1º. Definiciones de oraciones pasivas y oraciones activas, pasivas reflejas (ficha9). Fuente: Análisis sintáctico oraciones activas y pasivas (Profesor José Antonio García Hernández).
2º . Definiciones de voz activa y voz pasiva (ficha 11). Fuente: Nueva Gramática de la Lengua Española (Real Academia Española).
3º . ¿Cómo se forma una oración pasiva?
Ficha realizada por Alba y Elena. Fuente: (Roger Rey y Fernando Romero)
P2. CUADRO ESQUEMA
DEFINICIONES: Fuente: ( Roger Rey y Fernando Romero). Página recomendada por la Seño.
CAMBIOS QUE SE PRODUCEN: Fuente (Aula fácil).
TIPOS DE ORACIONES: Fuente (Grupo SM y RAE, Asociación de Academias de la Lengua Española).
¿CÓMO SE FORMAN? Fuente (Roger Rey y Fernando Romero).
La fuente “Aula fácil” es una web que hemos utilizado porque Elena la consultado en numerosas ocasiones.
La fuente “SM y RAE (Asociación de Academias de la Lengua Española” es un libro que nos dejó la Seño.
Nota aclaratoria: Las fuentes consultadas en un inicio para hacer las fichas de investigación solo sirvieron para realizar las fichas, para el cuadro esquema usamos las fuentes detalladas anteriormente.
VÍDEO EXPLICATIVO
Contiene la definición, características, tipos y aplicación con ejemplos.
2º . En el apartado guión escrito: estructura.
Tiene una introducción a la materia que explicamos. Sus partes están cohesionadas. Empieza explicando en un principio que son las oraciones activas y pasivas y usado ejemplos para explicar
cómo se forman.
A continuación explicamos las oraciones copulativas o atributivas y mostramos ejemplos. Pasamos a las transitivas, intransitivas y sus ejemplos. Y por último tenemos nuestra conclusión donde resumimos todo lo explicado en el vídeo.
Nota aclaratoria: Tuvimos que rehacer el guión después de haber grabado el vídeo porque nos dimos cuenta que había que corregirlo, por eso hay un pequeño fallo al principio.
En cuanto a las imágenes e iconos hemos tratado de ir marcando el texto que íbamos explicando.Hemos tratado de ser creativas y originales, la cuestión es si lo hemos conseguido.
3º . Parte acústica: Todo el texto que aparece ha sido explicado por una de las dos, basándonos en el guión.
4º . Mi valorización del vídeo: No nos ha quedado tan bien como era nuestra intención, pero creo que hemos hecho un buen trabajo.
P3 . COMENTARIO LINGÜÍSTICO DE TEXTO
Para empezar diré que se trata de un texto funcional (pertenece a un ámbito específico de la comunicación social) en este caso es un artículo de prensa que nos da información. El texto tiene un claro emisor, que es el periodista que escribe la noticia haciéndose eco de lo publicado por el ayuntamiento. Su intención es la de dar a conocer que en Málaga por Navidad los ingresos aumentan debido al gran número de visitantes que recibe, por lo tanto los destinatarios son todos aquellos que lean la noticia en el periódico, luego el canal comunicativo es la escritura.
Ya tenemos claro el tipo de mensaje, es una noticia informativa, que usa un discurso expositivo de
género periodístico.
Para terminar esta parte decir que en este texo nos encontramos con muchas oraciones pasivas ya que el sujeto no es quien realiza la accion si no que es quien la recibe. Ejemplo: “Málaga ha conseguido que la Navidad sea un reclamo para visitantes”. Y también encontramos oraciones intrasitivas que ayudan a incluir los dos argumentos participantes en el artículo, la Navidad y los ingresos económicos que genera por el gran número de personas que visitan la ciudad en este periodo.
VEMOS MÁS NIVEL GRAMATICAL
SUSTANTIVOS: Son abundantes y predominan sobre los verbos, típico en los textos expositivos, y son concretos.
AADJETIVOS: Se encuentran en grado positivo, y nos realzan la importancia de la Navidad e términos económicos, y además hablan de cómo son las ofertas de ocio en la ciudad. Ejemplo: “grandes eventos”, “el mejor destino”.
VERBOS: Los verbos se encuentran en 3ª persona casi todos y denotan acción. Ejemplos: “ha conseguido”, “visitaron”.
LOS DETERMINANTES: Aparecen casi siempre acompañando a un nombre por lo que el autor lanza un mensaje preciso.
PREFIJOS: Como “des-estacionalizar” realzan el tema central del texto, ya que nos hace referencia a que en el mes de diciembre no se reciben tantas visitas de turistas como en otras estaciones del año y el prefijo -des invierte el significado, o sea hace decrecer la estacionalidad del turismo.
FORMACIÓN DE PALABRAS:
Equiparable —-> equipara- ble —-> que es receptor de una acción, compara las visitas turísticas de navidad con las del puente de la Inmaculada.
Malagueño —> gentilicio. De Málaga.
SINÓNIMOS:
- Impacto: efecto, huella
- Actividad: tarea, labor, trabajo
- Presentados: expuestos, exhibidos, enseñados
- Eventos: acto, acontecimiento, lance
- Preferencial: favoritismo
- Genera: produce, origina, crea
- Excursionista: viajero
- Informe: documento, dossier
- Pernoctacion: alojarse, hospedarse
ORACIONES
- Oraciones simples: Que son las que tienen una sola forma verbal. Ejemplo: “Fuimos seleccionados como el mejor destino soleado para pasar la Navidad y como una de las mejores iluminaciones de Europa”.
“La ciudad ha sabido situarse como un destino preferencial para el turismo gracias al ambiente navideño, las luces y la oferta cultural, museística y gastronómica”.
- Oraciones compuestas: Son las que tienen más de un verbo en forma personal. ( gran parte del texto está compuesto por oraciones compuestas).
ELEMENTOS EXTRAORACIONALES
He encontrado un atributo oracional: Además, el estudio recoge que...
Tópico o tema: “Martin Rojo señaló que, en los últimos años, la Navidad se ha convertido en uno de los grandes...
Circunstante: “De hecho, Martín Rojo recordó que...
P FINAL. CONCLUSIÓN
VALORACIÓN A ELENA
Elena ha hecho un buen trabajo. Ha organizado bien cada una de las tareas y ha colaborado perfectamente en cada una de las investigaciones que hemos realizado.
En cuanto a la presentación ha aportado buenas ideas y juntas hemos trabajado muy bien.
AUTO-VALORACIÓN
He trabajado bien, aunque se que hemos tenido que corregir en algunas ocasiones, pero es que estamos aprendiendo. En cuanto a la organización, investigación y presentación Elena y yo hemos trabajado por igual. La verdad, no se qué nota ponerme, yo he trabajado mucho en la elaboración del proyecto y en este portfolio. Me pondría un 8.
CONTENIDO MULTIMEDIA
- Fichas investigación
- Cuadro esquema
- Video píldora lingüística
- Foto texto para comentario lingüístico
